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校园生活

高中部班主任节决赛纪实​

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/5/11     浏览次数:    
高中部班主任节决赛纪实
教育故事显师魂,情节答辩见智慧

      为深入贯彻落实董事会提出的“聚焦、精细、激情、扎实、创新”的指导方针,发现、培养、成就班主任,激发班主任工作热情,提升班主任教育艺术,促进班主任专业发展,积极营造“春风浩荡、春潮澎拜、春深似海、春光无限”的校园文化,全面落实“2+4+4”的德育工作模式,特举办高中部第四届班主任节。
      为有序开展本届班主任节,特成立班主任节组委会,组委会组长由董事长亲自担任。3月18日召开高中部班主任例会布置相关任务,3月20日召开高中部第二次教师例会暨第四届两节一赛推进会,会上详细解读本届班主任节活动方案,正式启动了本届班主任节。
      经过激烈的角逐,4月8日高中部第四届班主任节初赛在有序、紧张的氛围落下了帷幕。韩春梅、管佳佳、储勇、程亮、刘雪松、兰学盟、陈亮七位同志表现优异进入决赛。本次的决赛环节共有三个部分:说课、情景答辩和同课异构班会课。

      群贤毕至,俊才星驰,巾帼不让须眉。决赛班主任娓娓道来他们的教学设计和教学安排,字字珠玑,环环相扣。每个设计的背后饱含着班主任们的治班辛勤与智慧,体现了依法治班、底线管理、心理相容的班级管理细则。
      随后进行的是情境答辩环节,选手们从十个问题中随机抽取一个问题即兴作答。面对学困生、事困生、情困生,班主任们所做的处理科学合理,值得借鉴。

      纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动。毕达哥拉斯说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。决赛的最后一个环节是同课异构课——《自律——做最好的自己》。 
      上下求索寻真知,春风化雨暖人心。在班会课上,参赛班主任精心准备,循循善诱,从学生的学习生活实际出发,结合自身的教育探索,或是通过诗歌朗诵、或是通过小品话剧、或是通过情景剧,师生互动很好地阐释了主题,教育了学生,为评委老师们呈现了一堂高质量的班会课。
      教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。通过本届班主任节的举办,再一次丰富了我校德育活动的深层内涵和独特魅力,更让我们明确了班主任工作的方向,挖掘了教育智慧,发现了教育智者。我们坚信拥有了这些教育智慧和教育智者,定能点化、点明和点燃我们的学生。心中有爱,行者无疆!

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